Transformación Educativa y Lugares Abiertos para Redes y Encuentros de Saberes (TELARES) desde el territorio austral
Main organization
Partner Organisations
Principal Investigator
Investigador principal
Investigators
Director alterno
Co-investigador
Co-investigador
Co-investigador
Co-investigador
Co-investigador
Co-investigador
Lagos Rojas, Felipe Alejandro
Co-investigador
Orellana Yevenes, Sintia Alejandra
Co-investigador
Co-investigador
Co-investigador
Co-investigador
Co-investigador
Start Date
October 6, 2025
End Date
October 5, 2030
Status
Vigente
Project type
Gestión
Funder
ANID
Code
CON24E20017
Funding amount
796544200
Funding currency
CLP
Description
La Universidad de Magallanes presenta el proyecto TELARES (Transformación Educativa y Lugares Abiertos para Redes y Encuentros de Saberes) como una iniciativa estratégica para fortalecer sus capacidades institucionales en educación, investigación e innovación social desde un enfoque interdisciplinario y territorial. Esta propuesta, enmarcada en el programa Conocimientos 2030 - Etapa 2, se fundamenta en el Plan Estratégico de Desarrollo Institucional (PEDI) 2024-2031 y busca abordar los desafíos regionales y globales a través de la transformación educativa y la democratización del conocimiento.
El proyecto se enfoca en transformar las unidades académicas de Psicología, Trabajo Social y Derecho, junto con programas de postgrado interdisciplinarios como el Magíster en Ciencias Sociales y el Magíster en Psicobiología del Desarrollo Humano, para convertirlos en modelos de innovación educativa y vinculación territorial.
Se estructura en siete ejes estratégicos interrelacionados:
Actualización curricular: Rediseño de programas con enfoque interdisciplinario y territorial, incorporando metodologías innovadoras y competencias contextualizadas.
Vinculación con el entorno: Desarrollo de redes estratégicas y espacios colaborativos como el Centro de Atención Psico-Socio-Jurídico, fortaleciendo la investigación social aplicada.
Participación y liderazgo de mujeres: Fortalecimiento de la equidad de género en academia e investigación, consolidando políticas institucionales y redes de apoyo.
Formación de investigadores: Incorporación de nuevos académicos con perfiles interdisciplinarios y desarrollo de capacidades en investigación aplicada.
Gobernanza: Implementación de modelo triestamental participativo que asegure la gestión efectiva y sostenible.
Ciencia abierta: Integración de prácticas adaptadas a ciencias sociales, promoviendo transparencia y democratización del conocimiento.
Sinergias: Articulación estratégica con iniciativas existentes y actores clave para maximizar impacto.
La implementación contempla dos fases trienales con actividades específicas que incluyen: diagnósticos participativos, rediseños curriculares, habilitación de espacios colaborativos, programas de formación, implementación de proyectos piloto, desarrollo de redes estratégicas y sistemas de seguimiento. El presupuesto considera recursos para infraestructura, equipamiento, contratación de nuevos académicos, formación avanzada, movilidad e implementación de iniciativas innovadoras.
Los impactos esperados incluyen:
Transformación curricular con pertinencia territorial e interdisciplinaria
Fortalecimiento de redes colaborativas universidad-sociedad
Mejora significativa en equidad de género y liderazgo femenino
Desarrollo robusto de capacidades institucionales en investigación e innovación
Consolidación de gobernanza participativa y cultura de ciencia abierta
Contribución al desarrollo sostenible regional
El proyecto cuenta con la participación activa de las unidades académicas involucradas, direcciones institucionales clave y representación de las vicerrectorías, asegurando una implementación coordinada y efectiva que maximice el impacto transformador en la universidad y el territorio austral. TELARES garantizará resultados duraderos mediante políticas inclusivas, equidad de género, ciencia abierta y colaboración estratégica con actores territoriales.
El proyecto se enfoca en transformar las unidades académicas de Psicología, Trabajo Social y Derecho, junto con programas de postgrado interdisciplinarios como el Magíster en Ciencias Sociales y el Magíster en Psicobiología del Desarrollo Humano, para convertirlos en modelos de innovación educativa y vinculación territorial.
Se estructura en siete ejes estratégicos interrelacionados:
Actualización curricular: Rediseño de programas con enfoque interdisciplinario y territorial, incorporando metodologías innovadoras y competencias contextualizadas.
Vinculación con el entorno: Desarrollo de redes estratégicas y espacios colaborativos como el Centro de Atención Psico-Socio-Jurídico, fortaleciendo la investigación social aplicada.
Participación y liderazgo de mujeres: Fortalecimiento de la equidad de género en academia e investigación, consolidando políticas institucionales y redes de apoyo.
Formación de investigadores: Incorporación de nuevos académicos con perfiles interdisciplinarios y desarrollo de capacidades en investigación aplicada.
Gobernanza: Implementación de modelo triestamental participativo que asegure la gestión efectiva y sostenible.
Ciencia abierta: Integración de prácticas adaptadas a ciencias sociales, promoviendo transparencia y democratización del conocimiento.
Sinergias: Articulación estratégica con iniciativas existentes y actores clave para maximizar impacto.
La implementación contempla dos fases trienales con actividades específicas que incluyen: diagnósticos participativos, rediseños curriculares, habilitación de espacios colaborativos, programas de formación, implementación de proyectos piloto, desarrollo de redes estratégicas y sistemas de seguimiento. El presupuesto considera recursos para infraestructura, equipamiento, contratación de nuevos académicos, formación avanzada, movilidad e implementación de iniciativas innovadoras.
Los impactos esperados incluyen:
Transformación curricular con pertinencia territorial e interdisciplinaria
Fortalecimiento de redes colaborativas universidad-sociedad
Mejora significativa en equidad de género y liderazgo femenino
Desarrollo robusto de capacidades institucionales en investigación e innovación
Consolidación de gobernanza participativa y cultura de ciencia abierta
Contribución al desarrollo sostenible regional
El proyecto cuenta con la participación activa de las unidades académicas involucradas, direcciones institucionales clave y representación de las vicerrectorías, asegurando una implementación coordinada y efectiva que maximice el impacto transformador en la universidad y el territorio austral. TELARES garantizará resultados duraderos mediante políticas inclusivas, equidad de género, ciencia abierta y colaboración estratégica con actores territoriales.